Redécouvrir la monnaie pour soutenir la numération et le calcul mental

Les transactions monétaires du quotidien servent très souvent de contexte de référence dans les problèmes et les situation d’évaluation qui sont présentés en classe. Parallèlement, les dernières décennies ont été le théâtre d’une disparition progressive des échanges en espèces sonnantes et trébuchantes, dans les commerces, au profit d’une variété d’outils de plus en plus sophistiqués permettant des transactions virtuelles. L’école doit prendre en compte cette nouvelle réalité. Notre atelier propose une séquence d’activités d’initiation à la monnaie destinée aux élèves de 8 ans, tenant compte de la réalité d’aujourd’hui. Elle permet d’illustrer la contribution de ces activités pratiques sur la compréhension de la numération et sur le calcul visuel ou mental.

• Entre 25$ et 90$ selon votre statut

• Activité enregistréelors du Colloque 2023 disponible sur notre plateforme de formations enregistrées dans la section Mathématique

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Objectifs de la formation

• Proposer une séquence d'activité clé en main d'initiation à la monnaie pour les élèves de 8 ans
• Utiliser la monnaie pour développer la compréhension de la numération
• Explorer le calcul visuel ou mental à l'aide de la monnaie 

Personnes formatrices

	Nathalie Bisaillon Professeure Université de Montréal		Michel Lyons Chargé de cours Université de Sherbrooke
Nathalie Bisaillon est professeure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université de Montréal. Elle détient un doctorat en didactique des mathématiques de l’Université de Montréal. Elle est aussi titulaire d’un baccalauréat en orthopédagogie et d’une maitrise en didactique des mathématiques de l’Université de Montréal. Elle a été orthopédagogue, conseillère pédagogique et chargée de cours avant d’occuper son présent poste. Elle s’intéresse à l’enseignement et à l’apprentissage des mathématiques auprès des élèves du primaire qui rencontrent des difficultés à les apprendre.		Maîtrise ès sciences en mathématiques (Université du Québec à Montréal) Conseiller pédagogique en mathématiques à l’élémentaire depuis 1977 Chargé de cours en didactique des mathématiques dans plusieurs universités Coauteur de la collection Défi mathématique Auteur des centres d’activités LOGIX, ARCHITEK et MYSTERO Coauteur du site Les incontournables du nombre.