Douance : enrichir et accélérer des pistes à explorer
9 mai 2025, 12 h 30 à 15 h 30
|
Formation-accompagnement
|
L'activité vise à explorer principalement l'enrichissement et l'accélération scolaire, deux solutions reconnues efficaces pour les élèves doués.
La première partie portera sur l'enrichissement, sa diversité et sa mise en place autant au primaire qu'au secondaire. La deuxième partie abordera l'accélération scolaire, les raisons de son efficacité, ainsi que les obstacles rencontrés par ces élèves, leurs parents et les acteurs du milieu qui souhaitent une accélération pour un élève.
Le rôle de l’orthopédagogue, travaillant autant dans le public qu’en pratique privée, sera abordé ainsi que les considérations à prendre en compte pour décider d'une approche plutôt qu'une autre dans un contexte multidisciplinaire, ainsi que leur organisation et leur planification.
-
Entre 45$ et 145$ selon votre statut
-
En ligne et disponible en rediffusion jusqu'à 7 jours après l'activité
-
Un livre Zoé doué : regards d’enfants sur le haut potentiel intellectuel sera envoyé à une personne présente en modalité synchrone
En savoir plus sur les formations enregistrées
| M’inscrire |
|
Objectifs de la formation
- S'approprier les différentes solutions pour soutenir l'équipe-école comme orthopédagogue ;
- Soutenir les démarches d'enrichissement en collaboration avec l'équipe-école ;
- S’outiller pour collaborer aux démarches d’accélération scolaire en tant qu’orthopédagogue.
Ordres d’enseignement visés : |
Degrés de difficulté : |
|
Intermédiaire |
Personne formatrice
 |
Sylvie Régnier Orthopédagogue Espace Neurones |
||
| Sylvie Régnier, orthopédagogue, membre de l’ADOQ, M. Sc, est candidate à la maitrise en psychopédagogie en adaptation scolaire – troubles d’apprentissages. Depuis plus de 10 ans, elle s’intéresse personnellement et professionnellement à la douance. Son sujet de mémoire concerne la motivation chez les adolescents doués et performants. Dans sa pratique, elle accompagne des jeunes avec des troubles ou des difficultés d’apprentissage de niveau primaire, secondaire ou au cégep, dont des jeunes doués. | |||
